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高中语文第三单元第8课拿来主义课件1新人教版必修4 课件VIP免费

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8 拿来主义读准下列词语中加点字的字音。自诩( xǔ ) 孱头( càn ) 吝啬( sè ) 剔除( tī ) 脑髓( suǐ ) 犀利( xī )蹩进( bié ) 残羹冷炙( ɡēnɡ zhì ) 给与( jǐ )糟粕( pò ) 玄虚( xuán ) 冠冕( ɡuān miǎn )从课文注释上找出易考的词语并解释。礼尚往来:社会交往中应当有来有往。尚,崇尚、重视。大度:大方,气量宽宏。残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。炙,烤肉。冠冕:“冠冕堂皇”的省语,意思是很体面、有气派。冕,古代帝王的礼帽。孱头:懦弱无能的人。玄虚:这里指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。通读全文,我们会发现,本文除了写“拿来主义”之外,还特别提到和它相反的一种“主义”,请找出来,并说明对这两种“主义”鲁迅先生是怎么解释的。明确:送去主义:“什么都是‘送去主义’了。”从“什么都”里可以读出:送去主义者倾尽所有,表面上显得很大度,其实正暴露了他们贫弱匮乏的现状、妄自尊大的阿 Q 精神和献媚逢迎的奴才相。拿来主义:“运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”三个短语分别表达了对拿来主义者的三个要求:要思考,会辨别,能主动。品味语言示例:( 1 )“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作‘发扬国光’。”“ 捧”何其郑重、恭敬,媚态可掬;几张画“一路的挂”,何其卖力,何其寒碜可笑!“发扬国光”,用反语讽刺卖国者不以为耻,反以为荣的丑态。( 2 )“我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系。”加点词应读出嘲讽的意味。“不想讨论”说明“梅博士演艺和象征主义的关系”其实是值得“讨论”一番的,鲁迅借此表达自己对“以催进‘象征主义’”而送梅博士出国的做法的不以为然,巧妙揭示了送去主义的真面目。如果将第 8 段内容改写为“对待文化遗产,我们要‘拿来’!害怕继承、拒绝借鉴是逃避主义,盲目排斥、全盘否定是虚无主义,完全接受、全盘西化是投降主义,这些态度都是错误的”,和原文相比表达效果有什么不同?明确:比喻论证就是用比喻来说明道理。这种方法是用人们容易理解的、比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理。运用这种方法能把道理讲得通俗形象,使人容易接受,增强作品的艺术性和感染力。本体喻体“ 拿来主义”者的态度“ 鱼翅”“ 鸦片”“ 烟枪和烟灯”本体喻体“ 拿来主义”者的态度“ 鱼翅”精华吸收“ 鸦片”精华与...

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