高中语文第三单元第8课拿来主义课件1新人教版必修4 课件VIP免费

8 拿来主义读准下列词语中加点字的字音。自诩（ xǔ ） 孱头（ càn ） 吝啬（ sè ） 剔除（ tī ） 脑髓（ suǐ ） 犀利（ xī ）蹩进（ bié ） 残羹冷炙（ ɡēnɡ zhì ） 给与（ jǐ ）糟粕（ pò ） 玄虚（ xuán ） 冠冕（ ɡuān miǎn ）从课文注释上找出易考的词语并解释。礼尚往来：社会交往中应当有来有往。尚，崇尚、重视。大度：大方，气量宽宏。残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。冠冕：“冠冕堂皇”的省语，意思是很体面、有气派。冕，古代帝王的礼帽。孱头：懦弱无能的人。玄虚：这里指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。通读全文，我们会发现，本文除了写“拿来主义”之外，还特别提到和它相反的一种“主义”，请找出来，并说明对这两种“主义”鲁迅先生是怎么解释的。明确：送去主义：“什么都是‘送去主义’了。”从“什么都”里可以读出：送去主义者倾尽所有，表面上显得很大度，其实正暴露了他们贫弱匮乏的现状、妄自尊大的阿 Q 精神和献媚逢迎的奴才相。拿来主义：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”三个短语分别表达了对拿来主义者的三个要求：要思考，会辨别，能主动。品味语言示例：（ 1 ）“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作‘发扬国光’。”“ 捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬；几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒碜可笑！“发扬国光”，用反语讽刺卖国者不以为耻，反以为荣的丑态。（ 2 ）“我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系。”加点词应读出嘲讽的意味。“不想讨论”说明“梅博士演艺和象征主义的关系”其实是值得“讨论”一番的，鲁迅借此表达自己对“以催进‘象征主义’”而送梅博士出国的做法的不以为然，巧妙揭示了送去主义的真面目。如果将第 8 段内容改写为“对待文化遗产，我们要‘拿来’！害怕继承、拒绝借鉴是逃避主义，盲目排斥、全盘否定是虚无主义，完全接受、全盘西化是投降主义，这些态度都是错误的”，和原文相比表达效果有什么不同？明确：比喻论证就是用比喻来说明道理。这种方法是用人们容易理解的、比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理。运用这种方法能把道理讲得通俗形象，使人容易接受，增强作品的艺术性和感染力。本体喻体“ 拿来主义”者的态度“ 鱼翅”“ 鸦片”“ 烟枪和烟灯”本体喻体“ 拿来主义”者的态度“ 鱼翅”精华吸收“ 鸦片”精华与...