《长亭送别》第三课时 美读欣赏悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程
人物的心理曲词的意境戏曲的语言课 堂 练 习 A 、对人物心理的细腻刻画：人物心理：刻画方法：离愁别恨：忧心忡忡：惴惴不安：埋怨不满：经历艰难，始能结合，昨夜允婚，今日别离
荒村雨露，野店风霜，无人扶持，最难调护
异乡花草，再行栖迟，停妻再娶，忘情负义
拆散鸳鸯，催逼上路，此情难诉，此恨谁知
直抒胸臆：但得一个并头莲，煞强如状元及第
借景言情：晓来谁染霜林醉，总是离人泪
以情衬景：夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶
妙用修辞：典故、比喻、对偶、夸张 B 、对离别情境的生动描写：曲词中描写秋景的组合意想 长亭路上 [ 端正好 ] 筵席之中 [ 脱布衫 ] 分手之时 [ 一煞] [ 收尾 ]斜晖霜林图：碧天白云、黄花堆积、秋风阵阵、北雁南飞
黄叶衰草图：飒飒秋风、黄叶纷飞袅袅烟气、野草零落
古道烟霭图：青山疏林、轻烟薄暮夕阳古道、风啸马嘶
C 、对戏曲语言的深入品味：[ 滚绣球 ] ：“遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知
”[ 叨叨令 ] ：“见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气
”对拆散鸳鸯的不满珍重爱情鄙视功名利禄[ 幺篇 ] ：“但得一个并头莲，煞强如状元及第
”[ 朝天子 ] ：“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里
”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回来
”[ 二煞 ] ：“你休忧‘文齐福不齐’，我只怕你‘停妻再娶妻’
休要‘一春鱼雁无消息’
我这里青鸾有信频须寄， 你却休‘金榜无名誓不归’
”一、[ 长亭送别 ] 中，莺莺的反封建意识具体表现在那些曲词中
二、《长亭送别》曲词以词采典雅见长，情景交融
试以 [ 端正好 ] 为例，说说情与景是怎样交融的
一、意象的组合， 典雅华美 ：二、情感的抒发， 委婉含蓄 ：三、动词的运用， 恰到好处 ：端正好一曲，前四句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓
