小学语文第十一册第小学语文第十一册第 9 9 课 小草和大树课 小草和大树一、教材分析 《小草和大树》是国标苏教版小学语文六年级上册的一篇讲读课文，叙写了英国女作家夏洛蒂在逆境中奋发努力、脱颖而出的艰辛历程，歌颂了逆境成才的奋斗精神，展现了主人公敢于冲破旧势力的勇气与胆识。与本单元另三篇课文一起，共同表达了“奋斗与生存”的教育主题。课文比喻贴切，注重以人物反 映 人 物 个 性 的 细 节 描 写 ， 映 衬 人 物 细 腻 、 真 实 的 思 想 行 为 。 二、学情分析夏洛蒂勃朗特姐妹的成功，不光是自己的成功，更有其深远的历史意义。教学中可以引导学生在理解她们发奋努力，不屈奋斗的基础上，适当理解她们成功的社会意义。三、教学目标1．知识与技能 （1）学会本课生字,理解由生字组成的词语。（2）能正确 流利 有感情地朗读课文,理清课文脉络。2．过程与方法 通过对文中重点词句的理解,领悟在逆境中只有具备坚 强的意志,不懈努力和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。3．情感态度与价值观 培养学生吃苦耐劳,坚忍不拔,热爱学习,要强好胜, 不甘命运驱使,富有理想的性格。.四、教学重难点1．教学重点 （1）能正确、流利地朗读课文。（2）结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。2．教学难点 （1）理解由生字组成的词语；理清课文脉络。（2）抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。五、教法与学法1．教法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。为了达到目标、突出重点、突破难点、解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本篇课文的实际特点，我确定本节课教法的指导思想是：教师指导，引导他们积极思维，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，独立自主地解决问题。2．学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。六、设计思想1．情境创设紧扣中心句“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”构建阅读话题，引领学生深入到主人公生命的艰辛和不屈的抗争这两个方面进行精读品悟。2．教法学法本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。3．练习设计发展练习: 填空1 、文中三姐妹______、______和_____ ，同时脱颖而出，震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是________...
