第 12 课 苏武传□ 《汉书》知识与能力了解班固及《汉书》，掌握文中涉及的文言字、词、句常识
过程与方法分析文章中对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；学习本文塑造人物形象的技巧和方法；合作探究，了解故事发生的背景，把握作品的内容，弄清故事涉及的几个重要人物以及写这几个人物塑造苏武形象的作用
情感态度价值观认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值；学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神，品味历史传记的史学价值和审美 ( 文学 )价值
挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔
壮哉，永远的苏武
一、古字通假 1．不顾恩义，畔．主背亲(同____) 2．与旃．毛并咽之(同____，________) 3．去．草实而食之(同____，________) 4．空自苦亡．人之地/法令亡．常/武父子亡．功德(同____) 5．信义安所见．乎(同____) 6．请毕今日之(通____) 7．因泣下霑衿．．，与武决．去(同______)(同____，________) 二、古今异义 1．汉天子我丈人．．行也 古义：____________ 今义：岳父 2．张胜许之，以货物．．与常 古义：____________ 今义：供出售的物品 3．武使匈奴，明年．． 古义：____________ 今义：今年的下一年 4．且陛下春秋．．高 古义：____________ 今义：季节 5．太夫人已不幸．． 古义：____________ 今义：除特指死亡外，还指灾祸，也作形容词，意为不幸运 6．皆为陛下所成就．． 古义：____________ 今义：事业上的成绩；完成 7．足有系帛书．，言武等在某泽中 古义：______
