《 U nit 1 What ’ he like? 》 导学案年级：课题 五年级《 U nit 1 What ’ he like? 》 课时 第一课时 目标：1、学会 old young funny kind strict 这五个单词，初步学会读、认、模仿读，且能够背诵下来。2、正确把这些单词书写在四线格上。 重点：读单词，背单词。难点：读准四个单词的音，能用正确的格式书写在四线格内。教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教 师教 导事 项一、热身／复习（Warm-up/Revision）5分钟通过分析人物特点，引导学生认 识 今 天 要 学 的 单 词 old young funny kind strict谈话引导人物印象二、呈现新课 （Presentation）20分钟一、学单词 1、教师通过图片让学生猜，引出新单词。2、通过录音机让学生模仿读音。3、教师通过图片的出示，让学生看图说单词。4、通过开火车、分组读、个人读等多形式的练读，从而掌握新单词。5、请学生到黑板做小老师教读单词。二、写单词板书四线格让学生写。巡 视点 拨引导评价板书、图片、录音机三、趣味操练 （Practice） 10 分 钟1、 击鼓传花游戏。2、 你问我答游戏。3、 和同桌玩“扮演人物”的游戏。巡 视点 拨引导评价四 、 课 堂 总 结 （ Class summary）3分钟1、 掌握五个单词。2、 能背诵单词。3、 会写单词。引导点拨五、布置作业（Homework）2分钟1、抄写五个新单词，一个写四个。2、背诵单词。强调
