《永恒的动感》教案教学目标：1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活
2、让学生从作品所表现的主题去感受，探索雕塑作品的意义所在
了解雕塑家在塑造人体的同时，也赋予其理想观念
3、通过雕塑不同的艺术风格，让学生理解“感人的形象”的真正意义，正确引导学生体会雕塑的艺术魅力
教学重难点：重点：从作品所表现的主题去感受，探索作品的意义所在
难点：了解感人的形象的表现方法，提高学生的造型表现能力
课前准备：教师：多媒体课件、相关图片
教学过程：一、导入 体育赛场上运动员矫健的身姿，充满了无限的生机和活力
人们渴望这蕴含着无穷的美，凝聚着永恒的力的动感形象能够在一瞬间凝固
早在古希腊时人们已可以欣赏到雕塑这种特殊艺术形式的美感，今天让我们来体会一下雕塑的动感美吧
（揭示课题）二、欣赏评述，分析理解
1、首先请欣赏雕塑作品：《走向世界》、《崛起》、《永恒的运转》、《抛铁饼者》、《挑战》、《接力》、《中国女排》
2、了解作者其人、创作背景等切入介绍，使学生更深刻地理解作品
3、再次欣赏《永恒的运转》、《挑战》、《掷铁饼者》
（1）说说你对以上三个《掷铁饼者》作品的感受有哪些不同之处，并谈谈以体育运动为题材所创作的雕塑作品的美感
（小组讨论后提问回答，以组为单位，每组派一个代表起来回答
）（2）教师小结：三个“掷铁饼者”都充分展示了同一个瞬间动作，三种不同的表现手法：《永恒的运转》采用完全平衡的动作，舒展有力
《抛铁饼者》是古希腊雕塑的代表作，以写实手法展示运动人体的力量之美
《挑战》是一尊耐人寻味的雕塑，通过对残疾人运动员的一掷，挑战极限，挑战自我的精神一迸而发，且线条和体块简单概括
三、启发创意，互相交流
1、引导学生回忆生活中有意思的事件，抓住事件中最突出的部分进行详细描述
（1）你认为怎样的形象感人
（2）选择一幅你
