随着科学技术的发展 ,特别是信息技术和交通的进步 , 不同种族、国家之间的交往越来越密切，全球化的趋势正加速进行
这种全球化的趋势既推动了人类现代文明的共享，也突显出国家、民族和地区之间不同文明的差异、分歧和冲突
那么我们如何对待这些各不相同文明呢
我们一起来看第三专题——文明的对话（看目录） 传统文化与文化传统 作者简介 庞朴 ,1928 年 10 月出生于江苏淮安，汉族
现为中国社会科学院研究员、联合国科教文组织《人类科学文化发展史》国际编委会中国代表、国际简帛研究中心主任
著有《沉思集》、《稂莠集——中国文化与哲学论集》、《一分为三——中国传统思想考释》、《儒家辨证法研究》等
检查预习注音与时俱进 与会 媲美 刮垢磨光 自戕 蜕除昙花一现 钳制 攻讦一蹴而就 威慑 孕育一大摞yǔyùnbìgòuqiāngtuìtánqiánjiécùshèluòyù 总体结构总———— 分—————总传统 传统文化 两重性 文化传统阅读课文 , 整体感知思考本文的思路 , 每个部分写什么 ,结构上有什么特点 再读课文探讨问题 1—3 节：阐释什么是传统
一个多世纪——社会实验——鸦片战争以来救国图存运动：洋务运动、变法维新、资产阶级民主革命、新民主主义革命直至社会主义革命
1 、传统是什么
2 、“传统”与“文化”是什么关系
小结引出问题：由近及远，由浅入深，由俚俗进入学术层面
过去——传统——文化 4—7 节：传统文化1 、什么是“传统文化”
2 、“传统文化”有何特性
3 、“传统文化”发展过程中出现哪几种情况
4 、后人对传统 文化进行分析批判，可以做那些工作
作者认为，传统文化的落脚点在“文化”，是相对于当代文化和外来文化而言的，包括历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识，如民族服饰、生活习俗等等，简言之就是文化遗产
（ 4 节）传统文化的含
