思意碘有炎黄子孙是盐荒子孙大和民族乃大核民族 1988 年，当时是我国经济体制正由计划经济向市场经济的转型。尽管某些经济活动已经市场化，商品化，但在长期计划经济的影响下，部分商品价格仍由行政机关控制，实行审批的办法。这就为官商以权谋私，贪污腐化制造了温床。《庄周买水》正是讽刺这种社会现象。 时代背景 庄周买水庄周买水一（ 1 ）弃文从商，挖塘养鱼二（ 2-16 ）庄周买水，历经磨难三（ 17 ）甘霖欲降，敲桶而歌庄周买水若大人（ 1 元 / 吨）河伯（10元/吨）女秘书（提成 2 元）吴主任（50元/吨，九折）无 货 无水（信）有 水（提货单） 取水庄周经商简图艺术手法一：化用典故，寓庄于谐1 、庄周化蝶2 、濠粱观鱼3 、涸辙之鲋从课文中找出有关庄子的故事体会在课文中的含义4 、鼓盆之戚5 、秋水时至寓意：比喻人生变幻无常。文中寓意：刻画庄周耽于幻想的浪漫性格，以突出庄周受商品大潮冲击，在现实生活中碰壁。庄周化蝶：庄子作了一个梦，他梦见自己变成了一只美丽的蝴蝶，在山川、林间、花草中无拘无束的，欢天喜地的飞翔；他感觉自己更适宜变为蝴蝶的生活，这上站花蕊汲花粉，下歇草尖采露珠，扑翅于树林绿叶间的日子，不知道世上还有一个叫庄周的人 . 突然醒过来，看到的是庄周的身子处于世间.他不知道是庄周作梦化为了蝴蝶 ? 还是蝴蝶作梦变为了庄周 ? 但蝴蝶不是庄周，庄周也不是蝴蝶，二者在不经意间进行了物化。濠粱观鱼：庄子和惠施外出散步，走到濠水的一座桥上。庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“你看，鱼多么快乐！”惠施回答说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”庄子解释说：“我们把道理详细地谈一谈吧。刚才你问我怎么知道鱼的快乐，可见你已经知道我是晓得鱼的快乐的。你 既 知道我，我自然知道鱼。比喻别有会心、自得其乐的境界课文用以表现庄周的理想志趣，引庄周买水的故事并以濠梁观鱼之乐与涸辙之鲋的痛苦形成强烈对比文中寓意：揭露以权谋私给百姓带来的苦难。涸辙之鲋促使庄周的思想感情发生根本改变。这一典故的运用不但使故事达到高潮，而且加深了作品的现实意义和战斗性。涸辙之鲋 : 庄周家里很穷，所以去向监河侯借粮。监河侯说：“好！我将要收到封邑的租税了，到那时，借给你三百金...
