长 恨 歌长 恨 歌 白 居 易教学教学目的目的及要及要求求 [ 教学目的 ] 了解白居易在诗歌史上的地位及影响。通过对教材篇目的具体讲解分析，启发学生就《长恨歌》的主题展开讨论、各抒己见。 [ 基本要求 ] 了解白居易生平和诗歌创作特点。 了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。 分析李、杨爱情悲剧的历史教训。 学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。教学教学内容内容一、作者简介二、作品分析三、分析《长恨歌》的主题四、层次分析五、艺术特色 一．一．作者作者简介简介 （一）白居易的生平 （二）白居易的诗歌理论 （三）白居易诗歌的思想内容及艺术成就一）一）白居白居易的易的生平生平 白居易（ 772-846 ），字乐天，原籍太原，后迁居下邽 gui（今陕西渭南县）。以四十四岁被贬江州司马为界，诗人的一生可分为前后两个时期。 1 ．前期：主要是“兼济天下”。在创作上，创作了大量针砭时弊、反映民生疾苦的诗作，如《秦中吟》、《新乐府》大都作于此时。 2 ．后期：主要是 “独善其身” 。这一时期他创作了大量的闲适诗。 二）二）白居白居易的易的诗歌诗歌理论理论 1 ．诗歌的作用补察时政，泻导人情。“惟歌生民病，愿得天子知”（《寄唐生》） 2 ．诗歌的内容要反映现实，反映时事。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（《与元九书》）“为君为臣为民为物为事而作，不为文而作也”（《新乐府序》） 3 ．诗歌形式要为内容服务。但也要重视诗歌形式，要声情并茂。 （ 1 ）“诗者：根情、苗言、华声、实义”（《与元九书》） （ 2 ）诗歌的语言要通俗易懂。三）三）白诗白诗的思的思想内想内容及容及艺术艺术成就成就 1 、讽喻诗： （ 1 ）叙议结合，感情强烈。（ 2 ）情节生动，形象鲜明。（ 3 ）语言浅显平易，意随笔到，形成一种浅显质朴的语言风格。 2 、闲适诗和杂律诗： 这类诗写景抒情，自然流畅，明丽亲切，有些诗篇脍炙人口。但是从题材上，意象上并没有多少创新。 3 、感伤诗： 感伤诗的代表作是《琵琶行》、《长恨歌》。从艺术上说，这两首需时间抒情的长诗代表了白居易诗歌的最高成就。二、二、作品作品分析分析 （一）背景介绍 1 、李隆基和杨玉环结合的史实 2 、李隆基其人 3 、李杨结...
