2012 新课标同步导学高一语文课件： 3.9 劝学 课件（人教版必修3 ） 第 9 课 劝 学□ 《荀子》 知识与能力了解荀子的思想及作品；积累重要的文言词语，掌握通假字、古今异义词、词类活用和特殊句式；掌握本文的论证方法：设喻论证、正反对比论证。过程与方法反复诵读并翻译全文，充分体味比喻的意义和妙用。情感态度价值观品味荀子散文的丰富内涵；领会学习的重要意义、作用、方法和态度。 我们正置身于知识经济时代，学习将与我们一生相伴相随。唯有学习，我们才能有让人羡慕的资本；唯有学习，我们才能搭乘世纪的快车，奏响青春的旋律。“吾生也有涯，而知也无涯”，两千多年前的孔子面对浩瀚的知识发出了这样的喟叹。那么，学习的重要性在哪里？ 如何学习才能提高效率？战国时期著名的思想家、教育家，继孔孟之后最有名的儒家学者荀况在他的代表作《劝学》中回答了这些问题。文章旁征博引，娓娓说理，反映了儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了它作为先秦诸子集大成者的文学成就。 一、字音辨识 以为轮( ) 就砺．( ) 槁暴．( ) 须臾．( ) 驽．马( ) 跬．步( ) 金石可镂．( ) 跂．而望( ) 骐骥．( ) 爪．牙( ) 二、通假字 1.以为轮________________________________________________________________________ 2．虽有槁暴．________________________________________________________________________ 3．知．明而行无过矣________________________________________________________________________ 4，君子生．非异也________________________________________________________________________ 三、一词多义 1．疾 ①顺风而呼，声非加疾．也________________________________________________________________________ ②草枯鹰眼疾．________________________________________________________________________ ③君有疾．在腠理，不治将恐深________________________________________________________________________ ④庞涓恐其贤于己，疾．之________________________________________________________________________ ⑤会长老，问人民所疾．苦________________________________________________________________________ 2．闻 ①声非加疾也，而闻．者彰________________________________________________________________________ ②博闻．强志_____________________________...
