《庄子》 教学目标知识与能力：掌握本章的实词、虚词及特殊句式
过程与方法： 掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感态度与价值观： 1 、体会庄子散文中对生命的尊重以及人文情怀
2 、正确对待人与人之间的关系 （一）梳理字词 第 1 节： 蔽： 絜： 临： 可以： 市： 旁：遮蔽测量从高处往下看，意即“俯瞰”可以用来将近赶集 文本研读 第 2 节： 已矣： 若是：厌：满足第 3 节： 够了，不要再说了
像这样 第 4 节： 剥： 辱： 泄： 苦其身：终： 几： 为： 使：物：而：自掊击于世者也： 击打挫伤 拖拉形容词作使动用，使……受苦 终了，享尽几乎 对于假使 当做是有用的物，名词作动词通“尔”，你 被动句，介宾短语后置句 （二）问题探究： 1 、匠石与栎社树议论的出发点各是什么
匠石关注的是树能不能成为有用之材，栎社树关注的是能不能存活下来才是有用，出发点不同，自然对待对方的态度也就不同了，得出的结论也就不同了
2 、栎社树的话表现了一种什么样的思想
这种思想在当今社会有意义吗
① 人与人之间的交往不应当用“有利”和“无利”来衡量，而应当平等相待，尊重对方的生命与尊严
三、总结： 人与人之间应当是平等的，不应该互相利用，更不应该单方面地占有对方，要互相尊重，尊重对方的生命和尊严
拓展延伸（一）欣赏写“生命”的诗我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切 都在意料之中1 、热爱生命 汪国真 2 《相信未来》3 《热爱生命》 人与人相处之道——尊重每一个生命，并给彼此空间 • 既然身处尘世中，就得吃五谷杂粮，食人间烟火，就得从懵懂幼稚，长大成人，就得过人间生活，就得为生活而奔波
