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布鲁姆教育目标分类的认知操作类型”的22个行为动词VIP免费

布鲁姆教育目标分类的认知操作类型”的22个行为动词_第1页
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布鲁姆教育目标分类的认知操作类型”的 22 个行为动词编写认知目标可选用的动词知道——可选用动词:为……下定义,列举,说出……的名称,复述,排列,背诵,辨认,回忆,选择,描述,标明,指明。领会——可选动词:分类、叙述、解释,鉴别,选择,转换,区别,估计,引申,归纳,举例说明,猜测,摘要,改写。应用——可选动词:运用,计算,示范,改变,阐述,解释,说明,修改,定出……计划。制定……方案,解答。分析——可选动词:分析,分类,比较,对照,图示,区别,检查,指出,评析。综合——可选动词:编写,写作,创造,设计,提出,组织,计划,综合,归纳,总结。评价——可选动词:鉴别,比较,评定,判断,总结,证明,说出……价值。编写技能学习目标可供选用的动词表 感知能力——可选动词:旋转,屈身,保持平衡,接住(某物体)踢,移动。体力——可选动词:提高耐力,迅速反应,举重。技能动作——可选动词:演奏,实用,装配,操作,调节。有意交流——可选动词:用动作,手势,眼神或脸色表达……感情,用一般舞蹈表达……的思想情感。 编写情感学习目标可供选用的动词表接受或注意——可选动词:听讲,知道,看出,注意,选择,接受,赞同,容忍。反应——可选动词:陈述,回答,完成,决定,影响,支持,辩论,论证,判别,区别,解释,评价。组织——可选动词:谈论,组织,判断,使联系,确定,建立,选择,比较,定义,系统阐述,权衡,选择,制定计划,决定。价值与价值体系的性格化——可选动词:修正,改变,接受,判断,拒绝,相信,继续,解决,贯彻,要求,抵制,认为……以致,正视。

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