小说阅读讲评 辨文体小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式
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( 21分) 伞 汤学春 徒儿功成,拜别师父下山
师父送至山门
风雨凄迷,山色空蒙
山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带
师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶
这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了
师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了
这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父
师父于是把毕生心血全都传给了他
此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰
可是,就在这时候,徒儿回首了
徒儿不该回首,这是武林中的规矩
徒儿回首意味着他对师父还有所求
可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了
是师徒情份实在难分难舍么
师父想到这层,心中不快;似这等儿女情长,今后怎生成得大器
却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情
这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢
于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去
徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了
师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起
一会儿心里明白了,师傅好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢
” 徒儿拜磕在地,说:“师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我
” 师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外
” “谢师父
”徒儿起来,拱手
然后背转身去,却是不走
横在小道上,如一截树桩
“师父,天罡