大班语言活动：大自然的话（定稿）活动目标：1.欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。2.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。活动准备：1.课件《大自然的话》。2.大自然景象教学挂图活动过程： 一、开始部分欣赏春天大自然的各种景象。二、基本部分1.了解大自然 你们知道什么是大自然吗?现在我们来看一组图片。原来这些花，草，白云，蓝天，小河，这就是大自然。大自然会说话吗？你觉得它会怎么样说话？下面我们来听一首诗歌看大自然是怎么说话的。2.欣赏诗歌（1）教师朗诵诗歌并出示教学图片让幼儿理解诗歌内容。大自然是怎么说话的？白云飘得高高，告诉我们明天的天气会怎样？蚂蚁往高处搬家，告诉我们要怎么样？树桩上的一道道圈圈说明什么？这都是人类多年观察出来的，要是不爱学习又粗心大意的人呢，那就看不见，也就听不懂大自然的语言。（2）大自然的语言与人的语言有什么不同？小结：人的话要用嘴巴说耳朵听，而大自然的话就是指大自然中各种各样的现象，小朋友要仔细观察，爱动脑筋才能发现大自然的语言。（3）引导幼儿有感情地学习朗诵诗歌一遍。师：大自然的话真是五彩缤纷，妙不可言，我们一起来轻轻学念这首诗歌。 引导幼儿听辨三段诗歌结构上的特点。 师：《大自然的话》这首诗歌可以分成几段？你最喜欢哪一段诗歌？为什么？小结：诗歌中先说了看到的大自然各种各样的现象（白云飘得高高、蚂蚁往高处搬家、树桩上有一道道圈圈）紧接着写人们看到这种现象后相到了什么？（晴天、雨伞、一圈就是一年）最后告诉我们这就是大自然的语言。诗歌的结构这样安排，能让我们小朋友一听就能明白大自然的语言是什么？让我们一起有感情地朗诵这首诗歌。三、幼儿交流自己发现的大自然的话。大自然中有无穷的奥秘，你平时都注意观察了吗？有没有发现感受到大自然的话？请你和好朋友说一说。
