平果第五小学《培养阅读习惯 创建书香校园》课题阅读指导课集体备课表2014 年 10 月 22 日 第 7 周 星期 三 第 4 节主备课人甘林艳参与人梁利仙 陶小芳覃肖静 岑忠实 授课课题走进奇妙的“中国神话故事”教学目标1、向学生推荐有关中国神话故事，通过阅读、了解、感受中国古代神话故事的丰富多彩
2、指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯
3、通过阅读神话故事，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好
程教学过程一、创设情境，揭示专题
1、同学们，还记得“精卫填海”这个词语吗
当时同学们对神话故事很感兴趣，并相约着走进了奇妙的神话故事天地，掀起了读神话故事的热潮，说说看，你们都读了哪些神话故事
2、学生简单说神话故事的题目
3、这么多的神话故事，你们都在哪儿读到的
学生举带来的神话故事书 4、师结：小时候我们听老人和父母讲神话故事，现在可以自己读神话故事了，多好
二、专题阅读方法指导1、这么多书里有许多奇妙的神话故事，你最喜欢哪个神话故事，能讲给大伙儿听听吗
学生简单介绍自己最喜欢的神话故事，注意指导学生"学会推荐好书"
2、师：老师要表扬你们记性真好，读过的故事还能记得它的主要内容，了不起
3、小朋友，你们发现这些神话故事中的人物有什么特点吗
（本领大，呼风唤雨，神仙神人，神化的古代英雄，乐于助人，与自然作斗争，不怕困难、坚持不懈、人定胜天……）4、小结：神话就是关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解释以及对美好生活的无限追求与美好向往
神话故事最大的特点就是具有"神奇的想像力"，心有多高，天地就有多大，只要敢于想像，古代人民心中的美好向往如"嫦娥奔月""神仙飞天"，如今也都成为了现实
读这些神话可以扩大我们的想像空间，为历史与人类的进步与发展找到追溯的基础，如读
