上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。 —— 选自老舍的《济南的秋天》济南的冬天老 舍☆ 学习目标：1 、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。2 、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。3 、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。4 、学习老舍先生的写景方法（情景交融学习老舍先生的写景方法（情景交融）） （ 1899-1966 ）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响1 、作者简介：与课文有关经历 1918 年，师范毕业后在北京任教； 1924 年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930 年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为 1931 年在齐鲁大学任教时所写。注 音济南（ ）着落（ ）宽敞（ ）贮蓄（ ）澄清（ ）暖和（ ）发髻（ ）水藻（ ）看护 ( ) 薄薄雪 雪 ( )( )jǐ zhuóchǎngzhùchénghuojìzǎobáokān解释词语解释词语———— 对人关怀对人关怀 ,, 富有同情心富有同情心 ..这里指温和，合乎人心意这里指温和，合乎人心意———— 很明亮很明亮响亮慈善秀气—— 清秀 , 这里指美丽而柔弱美丽而柔弱响晴： ( 天空 ) 晴朗无云（高爽）。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。这里指清净整体感知 :济南的冬天最大的特点是什么？作者用什么写法来表现这一特点的？表达了作者怎样的感情？ 温温晴晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无重雾无重雾与热带相比与热带相比无毒日无毒日喜爱喜爱宝地宝地作者用什么样的作者用什么样的写作手法写作手法写出济南冬天的写出济南冬天的总体特点？总体特点？对比对比 课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 阅读 3 、 4 、 5 、 6 段，给每段拟个小标题，或给每段取一个诗意的名字。— 暖和舒适薄雪覆盖下的山山上 — 顶白花（像看护妇）山尖 — 全白（镶银边）山坡 — 白雪黄草（穿花衣）山腰 — 露出点粉色（害羞）薄雪覆盖下的山 — 娇美秀丽back城外远山 — 素淡雅致返回 “ 活”——冬水清澈通透“ 绿”——冬水温暖多情， 富于生机。济南的冬天——宝地温晴课后作业1.找出自己最喜欢的语句或段，摘抄到摘抄本上，最好能对自己喜欢的语句做点点评。 2.仿照课文，写作《校园的冬天》， 300 字左右
