河南省普通高中课程设置及英语教学 河南省基础教育教学研究室 姚连荣 高中课程设置•指导思想和基本原则•课程设置及学分•英语课程设置•英语教学原则 指导思想 以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，全面落实教育部有关普通高中课程改革的要求，立足我省实际，构建具有河南特色、充满活力的普通高中课程体系，规范有序地推进我省普通高中课程实验工作
基本原则 基础性 选择性 适用性 创新性 必修选修选修 II选修 I 所有普通高中学校必须全部开设课程标准由国家制定，使用的教材需经教育部审定 根据社会对人才多样化的需求，适应不同学生潜能和发展需要，分类别分层次设置 学校根据当地社会、经济、科技、文化发展需要和学生兴趣开发的若干模块，供学生选择课程设置 普通高中课程设置及学分 学习领域 科 目 必修学分 选 修 学 分 选 修 I 选 修 II 语言与文学 数 学人文与社会 科 学 语 文 外 语 数 学 思想政治 历 史 地 理 物 理 化 学 生 物 10 10 10 8 6 6 6 6 6 根据社会对 学校根据人才多样化的 当地社会、需求，适应 经济、科技、学生不同潜能 文化发展的和发展的需要， 需要和学生在共同必修的 兴趣，开设若基础上，各科 干选修模块，课程标准分类 供学生选修
别、分层次设置若干选修模快，供学生选修
普通高中课程设置及学分 学习领域 科 目 必修学分 选 修 学 分 选 修 I 选 修 II 技 术 艺 术体育与健康 综合实践 活动 信息技术 通用技术 艺术或音乐、美术 体育与健康 研究性 学习活动 社区服务 社会实践 4 4 6 11 15 2 6 根据社会对 学校根据人才多样化的 当地社会、需求，适应 经济、科技、学生不同潜能 文化发展的和发展的需要， 需要和学生在共同必修的 兴趣，开设若基础上，各科 干选修模块，课程标准
