李白起名 父：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。母：“火烧杏林红霞落”。孩童：“李花怒放一树白”。 李白档案： 性别：男 活动时间：公元 701—762 昵称：小白别称：太白 ，青莲居士， 诗仙 --------------------- 原籍：陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地：中亚西域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内）经历：约五岁时其家迁绵州昌隆（四川江油）。李白的青少年时期是在蜀中度过的。 经济状况：富裕，父是一位巨商。学历 ：“五岁诵六甲，十岁观百家”（《上安州裴长史书》），“ 十五观奇书，作赋凌相如（《赠张相镐》）。特长爱好： “十五好剑术，遍干诸侯。” 《与韩荆州书》 “少任侠，手刃数人”（《李翰林集序》）。 蜀道难 李白 感知情感•1 ．“噫吁唏……难于上青天。”• 这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。•2 ．“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”• 这一层写蜀道来历，当用叙述调读。应当读得轻而平缓。•3 ．“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”• 当用咏叹调诵读。“上有”二句从不同角度展示蜀道的概貌，要读得慢些，重音要落在“六龙回日”“冲波逆折”二语上。“黄鹤”二句，有徒唤奈何之情，“百步九折”“扪参历井”二语可重读，不宜快，至“仰胁息”作一顿，再读末句并作较长停顿。•4 ．“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。”•借鸟声渲染旅途中悲凉凄清的氛围，读时要放低声调，至“愁空山”徐徐而上。然后用感叹的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。•5 ．“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！”要使听者感到惊心动魄。读后可作稍长停顿，•６．“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”• 这是全诗的结束语。主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余音，以发人深思。 为 -- 发愁，为动使 -- 滚动，使动向西，名作状指出划线字的意义或用法。指出划线字的意义或用法。危乎高哉危如累卵正襟危坐危言危行高危险正，端正正直４、危1 、猿猱欲度愁攀援 2 、崖砯转石万壑雷 3 、侧身西望长咨嗟 “ 邦有道，危言，危行；邦无道，危行，言孙。”《论语 · 宪问》国家统治清明时，无论是言语还是行动都要小心谨慎，秉公而行；国家统治混乱时，行动要小心，感觉时刻会有危险似的，言语上也要谦虚谨慎。（孙，通“逊”）。 等死，死...
