人教版小学语文第十二册草船借箭合作学习：１、提出问题２、合作解决４、体会情感３、理解重点1 、诸葛亮为什么要借箭？2 、他是怎样利用草船借箭的？3 、他为借箭做了那些准备工作？4 、借箭的结果怎样？还吗？怎样 还？问题：北曹吴借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营神机妙算•知天文：三天后有大雾。诸葛亮•知地理：顺风顺水。•知人心：深知周瑜、鲁肃、曹操为人。借箭的准备工作：1 、二十条船，每条船三十名军士。1 、二十条船，每条船三十名军士。2 、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。2 、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。“ 都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”“ 既然就要交战，十天造好必然误了大事。”“ 怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”句子积累１ “ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了，天亮了就回去” “ 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，直说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。”句子积累２ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经是使出二十多里，要追也来不及了。句子积累３
