狼专题研究 活动目标壹 帮助学生积累知识，提高学生的思维能 力和语言实践能力。二 紧扣文章语言，感受狼的本性。 你能说出多少带“狼”字的成语？ 有关“狼”的成语： 杯盘狼藉 豺狼当道 豺狼虎豹 狼心狗肺 鬼哭狼嚎 狼吞虎咽 狼狈为奸 狼狈不堪 狼烟四起 狼子野心 如狼似虎 声名狼藉 引狼入室 …… 汉语中有许多关于“狼”的谚语、歇后语，看谁说得多？ 狼的谚语披着羊皮的狼。舍不得孩子套不住狼。可怜狼的牧人，羊群不会增多。狗行千里要吃屎，狼行千里要吃人。不开猎枪，打不住狼。狼肚子里的心肝。 英语中关于“狼”的形象： Throw sb. to the wolves.Throw sb. to the wolves.让某人做替罪羊A wolf in sheep’s clothing.披着羊皮的狼 从我们刚才讨论的古今中外关于狼的成语、谚语、歇后语等，说说狼在人们心目中的形象是怎样的？七嘴八舌 人们对狼的态度可以用哪些词语来形容？ 研究性学习 文学作品比较《狼》 ——蒲松龄《母狼的智慧》 —— 毕淑敏 测试你的记忆力： 你能把这个故事讲给大家听吗？故事会 比较阅读（一）● 一狼径去，其一犬坐于前。 ● 目似瞑，意暇甚。 ● 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ● 狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 —— 《狼》—— 《母狼的智慧》● 狼不敢前，耽耽相向。 看看这两篇文学作品中的狼有什么共同特点？ 看看这两篇文学作品中的狼有什么共同特点？ 比较阅读（二）● 途中两狼，缀行甚远。● 复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。● 这是一只奇怪的狼，也许它昏了头 ······ 那是我生平见的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一只黑箭。 ● 地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。 —— 《狼》—— 《母狼的智慧》 这两篇文学作品还分别写出了狼的其它什么特点？ 这两篇文学作品还分别写出了狼的其它什么特点？ 比较阅读（三）● 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ● 仅次于人聪明的动物是狼。 ● 那只母狼，为了保护它的幼崽 ······ 以一死换回孩子的生。 ———《狼》——— 《母狼的智慧》 从作者对狼的议论或评价中看出这两篇文学作品中作者对狼的态度...
