15 夏夜多美教学目标1．认识“莲、哭”等 13 个生字，会写“她、他”等 6 个字
2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美
3．体会助人为乐的精神美
4 培养学生保护环境、爱护昆虫的意识
教学重难点：识字写字,有感情地朗读课文,体会夏夜的美
教学时间：2 课时
课前准备：头饰、生字卡片
教学过程：第一课时教学目标：初读课文，在充分接触语言文字中对生字有一个整体的识记，了解课文内容
教学过程：一、激起导入，引出课题师：小朋友，你们喜欢童话故事吗
今天我们一起学习一篇童话故事
故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色
（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题
二、读课文了解课文内容
▲（1）师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音
画出生字新词，可以找朋友帮助解决
（2）用“＿”画出你觉得最动人的句子
（3）师：下面，我们来听老师读课文，看谁最先听懂课文中的故事
简单扼要地讲给大家听好吗
三、转换角色，细读课文
（1）师：课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听
（教师给予学生适当的鼓励
）（2）想像读：教师范读，请学生闭上眼睛边听边想像夏夜的景美、情美
（3）评价读：师：请小朋友读倒数三个自然段
师：你们读老师来想像，好吗
老师要根据你们是否读出夏夜的美来评价
（教师参与到学生当中去，先齐读，再请有信心读好的学生读，教师指导
）四、分角色朗读，体会夏夜美
出示字幕动画课件，师生分角色朗读
教师扮演睡莲姑姑，学生分别扮演自己喜欢的角色：小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、旁白
五、歌谣识字，好记好认
▲1．师：我们分角色朗读得真不错，有几个生字朋友不知你们刚才认识了没有2．教师加上动作描述
出示第二段：水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了
她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上
学生根据字意做动作，闭上眼睛做睁开的动作
