11、一本男孩必读的书第二课时教学要求：1、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义
4、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣
2、能正确、流利、有感情地朗读课文
教学重点：理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣
教学难点：了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义
一、复习导入1、听写生字2、读课文二、学习课文（一）把握小说的主要内容1、《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容，让“我”爱不释手了呢
2、要能在一座孤岛上生活 28 年需要什么/这些东西都是现成的吗
鲁滨逊是怎样获得生活的必需品的呢
请同学们仔细阅读课文的第七至十一节，画出能够体现鲁滨逊“聪明机智”而又具有“坚强毅力”的词句，多读几遍
3、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智与坚强毅力（1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么
（2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么
（3）后来生活又如何
（4）鲁滨逊在岛上的生活怎样
你觉得他的生活幸福吗
4、读到这里，你觉得这部小说的内容有吸引力吗
你还想了解些什么
（二）体会“我”的感受1、读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读了这本书后有什么感受呢
2、理解“名言”（1）你能说几句名言吗
这些名言给了你什么启迪
（2）吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么
“我”是怎样理解的呢
（3）我们的大家是怎样理解这句名言的呢
能不能结合自己的经历或者读过的书来说说自己的理解
1、除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥丰富的想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读一读课文的地十四节
2、吴缅为什么希望自己成为这样一个人呢
从这身装束打扮中你
