运用 CAI 技术优化数学课堂教学吉安县敦厚中心小学 王小冬 邮编：343100[关键词] CAI 技术 数学课堂教学[内容提要] 人类已进入信息时代，计算机辅助教学的 CAI 技术顺应时代的发展需要，深入到我们的生产、生活、工作、学习，尤其对优化数学课堂教学起着举足轻重的作用
第一，运用 CAI 技术，创设课堂教学情境，优化学生心理环境；第二，运用 CAI 技术，优化学生的思维过程，培养学生思考问题的能力
第三，运用 CAI技术，优化信息反馈，例运用 CAI 技术，优化操作过程，优化作业与试卷评析中的信息反馈；第四，运用 CAI 技术优化教学效果和节奏既提高了教学质量，又加快了教学节奏，有着事半功倍之效
[正文]人类已进入信息时代，以计算机网络为核心的现代化技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产主式、生活方式、工作方式和学习方式
作为教师的我们就应刻不容缓顺应时代发展的需要，从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把 CAI 技术融入到小学教学课堂教学中
一、运用 CAI 技术，创设课堂教学情境
良好的课堂心理环境是班集体课堂中能表现出来的积极情绪，情感状态及其奋发学习的心理体验
教师最大限度的发展学生思维优化素质教育，就必须为学生创设一个和谐、愉悦、新颖、刺激的学习情境
在数学教学中，运用 CAI 技术，可为学生增设疑问和悬念，激发学生主动获取知识的积极性，创设出利于他们开发智力、求知探索的学习情境
例如，教学《观察物体》，运用“盲人摸象”动画课件导入新课，设计色彩鲜艳的花朵，郁郁葱葱的树木形象，生动可爱的大象等作为课件内容
这么美的画面和生活经验中的自然美，以引起学生们的审美感
有时还用似人化的手法，引导学生设身处地去观察、想象
故事中四位盲人分别说大象是一把扇子，大象是一根柱子，大象是一堵墙，大象是一根粗绳子的片面认识
（CAI）接着大象说话
