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Unit1 I like dogs (the first period)Teaching aims:Aims of knowledge: 1 Be enable to read, spell the new words: cat, dog, elephant, horse, lion, monkey, panda, tiger. 2 Be enable to master the new patterns: I like… I don’t like… Do you like…?Aims of ability: Can read, use the new words and the new patterns.Aims of emotion: Create a real situation to arouse students’ interest.The important points: 1、Understand the passage. 2、Some words’ pronunciation like “animal, cute, elephant, monkey” The difficult point: 字母 g 在单词中的发音。Teaching methods: TBLT, Communication Method. Teaching aids: pictures, radioTeaching procedures:Step1. Warming-up1. Free talkWhat’s your name?How are you?Step2. Presentation and practice T: Look at this picture. What colour is it?(展示图片)Ss: It’s black and white.T: Is it fat? Ss: Yes, it is.T: Is it cute?Ss: Yes, it is.T: Do you know what it is?Ss: It’s a panda.T: Yes, you are so clever. Now read after me “p-a-n-d-a, panda”(板书) Read one by one; Boys together; Read together. (通过这方法教授其余单词:monkey, elephant, tiger, lion, horse)T: (拿出一张熊猫图片)Miss Liu likes pandas. What about you? (板书 like, 读,并且知道这是‘喜欢’的意思) 出示句型:I like…以及 I don’t like… (通过新句型来操练单词,巩固单词)T: OK. I like lions. Do you like lions? (板书句型) Yes or no? 学习一般疑问句“Do you like…?” 肯定回答:Yes, I do. 否定回答:No, I don’t.Step3. Consolidation1. Game: Magic eyes 快速闪现动物图片,让学生说出动物的名称。2. 拿着图片询问同学喜欢什么动物,要用到的句型有:I like… I don’t like… Do you like…?Step4. Homework:1、抄写所学的单词中 1 英 4.2、跟读单词并背诵。3、家长签字: 主备:孟铜娟 成员:刘新玉

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