百分数的应用(二)导学案VIP免费

班级：六年级 科目：数学 姓名： 小组： 评价： 时间：2012.9.16 编写：王忠明 审阅领导签字：百分数的应用（二）导学案学习目标：1.进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。 2. 能解决有关“比一个数增加百分之几”或“比一个数减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。3、热情参与，全力以赴，提高解决问题的能力，做最佳的自己。使用说明及学法指导：请用 10 分钟左右的时间完成预习。阅读数学书 25 页的基础知识将预习过程中疑问标识出来，思考教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识，限时、独立完成预习自测，并把自己的疑惑填写到后面“我的疑问”处。课前预习：1、相关知识：填一填：A.80 比 50 多（ ），多（ ）％。B.50 比 80 少（ ），少（ ）％。C.2/5 时是 1/2 时的（ ）％，1/2 时是 2/5 时的（ ）％。D. 1/2 时比 2/5 时多（ ）％，2/5 时比 1/2 时少（ ）％。2．预习自测一个足球现在售价 200 元，比原来降低了 50 元，这个足球的捡钱降低了百分之几？3．我的疑问：课内探究 1．我思考，我收获学习建议：请同学们用 2 分钟左右时间认真思考这个问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。2．质疑解疑，合作探究探究点一：东山村去年原计划造林 16 公顷，实际造林 20 公顷。实际造林相当于原计划的百分之几？ 计划造林相当于实际的百分之几？ 比较上面两小题他们在解答方法上有什么共同点？ 探究点二：一件上衣售价 800 元，一条裤子比一件上衣便宜40％.一条裤子售价多少元？(1)思考：裤子比上衣便宜 40％，也就是便宜的钱数占谁的 40％？ 玉门市官庄学校 班级：六年级 科目：数学 姓名： 小组： 评价： 时间：2012.9.16 编写：王忠明 审阅领导签字：(2)(有能力的同学用不同的方法解决问题)探究点三：一列火车，原来每小时行驶 80 千米，提速后，这列火车的速度比原来增加了 40％。现在这列火车每小时行驶多少千米？（1）画出表示题意的线段图。（2）要先求什么，在求什么？3．当堂检测：1.填一填①2003 年我国国内生产总值是 2002 年的 111.5℅，2003 年比2002 年增长（ ）℅。②2003 年我国完成的造林面积比 2002 年增加 17.3℅，2003 年完成的造林面积是 2002 年的（ ）℅③2003 年我国的人均水资源是 2002 年的 97.1℅，200...