你还知道古人笔下描写春天的诗句吗
拓展延伸 等闲识得东风面，万紫千红总是春
—— 宋 · 朱熹《春日》 春色满园关不住，一支红杏出墙来
—— 宋 · 叶绍翁《游园不值》 春风又绿江南岸，明月何时照我还
—— 宋 · 王安石《泊船瓜洲》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
—— 宋 · 苏轼《惠崇春江晚景二首》写景抒情的散文朱自清姓名：朱自清，字佩弦 , 号秋实，生卒年月： (1898-1948),祖籍：浙江绍兴人 , 是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、文学家
主要作品：散文《背影》、《荷塘月 色》《绿》等
活动一 : 生字词眨 眼 酝 酿 宛 转 嘹 亮 黄 晕 烘 托 蓑 笠 抖 擞 应 和zhă yănyùn niàngwăn zhuănliáo liànghuáng yùn hōng tuōsuō lìdŏu sŏuyìng hè和 hè 唱和、应和 hé 和平 hú 和牌huó 和面 huò 和稀泥 花枝招展：比喻姿态优美
招展，迎风摆动
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴
朗读指导朗读指导1 、读音正确 ，声音洪亮
2 、把握好感情基调的变化
3 、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感
朗读，感受文章优美的语言魅力
感受文章优美的情感表达
活动二：朗读、探讨《春》的美小组讨论了解《春》的结构结构盼春（ 1 ）绘春（ 2——7 ）赞春（ 8-10 ）春雨图春风图春花图迎春图春草图活动三：了解《春》的美《春》美在语言请同学们找出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因
例如：“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”
喜欢的原因：运用了排比修辞手法，把春天到来的欢喜表达出来，也写出了春天的特点，春天的美景
了解《春》的美活动四：拓展迁移 你能给刚才所学的五幅图画配上一句古诗吗
请同学们任选一幅春景图，为其配上能反映其特征的诗句
如：春草图，诗句有“野火烧
