在小学英语教学中培养学生的学习兴趣作者：李士凤单位：长岭县双龙小学当今社会是科学技术突飞猛进的时代，学会学习是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段是良好习惯养成的重要时期，它将决定人的今后的发展方向。在学习过程中，“兴趣是最好的老师”。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语不感兴趣，因此，作为英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。通过多年教学实践，我认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。一、口诀记忆，迁移兴趣。 英语里词的用法区别，语法规则，发音规则等，常让学生困惑，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。例如：在讲基数词变序数词的规则时，教师可以编歌谣让学生记忆：基变序，有规律，词尾加上 th； 1、2、3 特殊记，词尾字母 t、d、d；（first,second,third）八去 t, 九去 e;(eighth,ninth)f 来把 ve 替；（fifth，twelfth）单词 ty 做结尾,ty 变成 tie;(twentieth)若是碰上几十几，只变个位就可以。(twenty-first)1教师只要常归纳，多积累，勤总结，歌谣、口诀就会源源不断，教学也会趣味横生。迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣会起到事半功倍的作用。二、游戏教学 ，激发兴趣。 小孩子天性好动，乐于参与各种游戏活动。如果将知识融于游戏之中，让学生在 “学中玩”、“玩中学”，会达到事半功倍的效果。在课堂上我们可以组织一些有效的活动，比如： 听听猜猜、听听做做、演演、说说、唱唱、画画等活动，还可以采用一些竞争机制，比如：比纪律、比唱歌、比朗读、比发言、比创造、比作业等竞争手段来激励学生的学习积极性，创造愉快的学习气氛，丰富而有效的课外活动有利于激发学生的学习兴趣。 三、多媒体辅助教学，调动兴趣 。 多媒体技术集图像、文字、声音于一体，全面刺激人体器官，能够充分调动学生的积极性，能使学生从多角度轻松舒畅地接受内容，并使其记忆长久。恰恰在小学阶段，图片、卡通人物等对他们的吸引力很大，因此多媒体为小学2英语教学提供了有利的辅助工作。 利用多媒体教学，教师只须把课堂上准备在黑板上书写的知识在课前制成图片、录像带、光盘，借助计算机网络教学，课堂上按照教学程序得心应手地把影像呈现在视屏上，既清晰又规范、图文并茂、引人入胜，既节省了板书时间，又加大了...
