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教 学 设 计课 题（教学内容）Unit 3 My friends 第 3 课时教学目标1.能熟练地听懂、会说、会读并会写 he,she,my friend 和 goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用 He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友，并且能使用 Goodbye.向别人告别3.能明白 Goodbye.和 See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用教学重点难点1.能熟练地听懂、会说、会读并会写 he,she,my friend 和 goodbye，并能够发音准确2.能熟练地使用 He’s/She’s…He’s/She’s my friend.来介绍朋友，并且能使用 Goodbye.向别人告别准备挂图，卡片，录音机，PPT板书设计 Unit 3 My FriendsThis is… He’s/She’s my friend.Goodbye.=See you. Next time 达标检测题设计教学反思教 学 过 程 修改记录Step 1 Greeting1.Sing a song——Good morning/afternoon2.Say a rhyme——Are you Mike?3.GreetingT:Good morning/afternoon,class.S:Good morning/afternoon,Miss Zhang.Step 2 Presentation1.Warm upa.Pair work(1)T:Good morning/afternoon,… S:Good morning/afternoon,Miss Zhang.生-师 生-生(2)T:Hello,I’m Miss Zhang .Are you… S：Yes,I am./Yes.You are right. T:Goodbye, …教师出示 Goodbye.板书：Goodbye.b.教师出示人物图片：Yang Ling,Wang Bing,Bobby 等出示句型：例如：S1：This is…He’s /She’s my friend.S2:Hello,I’m…S3:Hello,I’m…S123:Goodbye.最后一组对话生-师T：This is…He’s /She’s my friend.S:Hello,I’m…T:Hello,I’m…S:Goodbye.这里可以和学生用 Nice to meet you.这样的句子问候，复习到之前学过的内容。c.教授 See you.情景：图片人物要暂时离开，对图片人物说再见（最好是PPT,更形象）T:Let’s say Goodbye. to them.例如 S:Goodbye,my friend,Mike.T:We also can say See you,my friend,Mike.教师出示 See you.板书：See you.Goodbye.=See you.(1)Read group by group(2)Read together.See you.这个词组虽然是新的，但是发音比较简单，还可以拓展一下:see 的同音字母是 Cc。学生对其他的人物说：See you,my friends.教师让学生再次对人物说：See you,my friends.T:See you next time.出示 next time 并出示中文，要求学生会读(1)Read one by one(2)Read group by gro...