极性运输三、生长素的产生、运输、分布1 、产生主要部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子2 、分布 :植物体内分布广泛，但集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、分生组织、种子、果实等
化学成分 :吲哚乙酸，由色氨酸转变形成3 、运输方式 :主动运输方向：形态学上端形态学下端（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧；在成熟的组织中，通过韧皮部进行运输
）非极性运输（横向运输）注：形态学的上端对于植物地上部分而言，指茎的顶端；对于地下部分而言，指根尖
看伸长区有无生长素生不生长：弯不弯曲：看 伸长区生长素分布是否均匀向光性原理的总结单侧光向 光 侧（少）极性运输背 光 侧 （多）横向运输 产生生长素 （有光 无光）生长慢生长快1 、把燕麦幼苗放在左侧照光的的条件下培养，幼苗的胚芽鞘将（ ） Ａ
直立生长 B
停止生长 C
向右侧弯曲生长 D
向左侧弯曲生长上述现象产生的原因是由于生长素（ ） A
左侧分布得多 B
右侧分布得多 C
两侧分布均匀 D
在茎顶端产生DB2 、经过以下四种处理的两个燕麦胚芽鞘（所有琼脂块都用胚芽鞘尖端处理过），生长方向相同的是 ( )B3
下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验, （图中锡箔套不透光 , 云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是（ ）A
甲、丁C4 、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右 向左照射
说明： (A) 移去胚芽鞘尖端； (B) 尖端用锡箔纸盖住； (C) 完整的胚芽鞘； (D) 把一片云母插入胚芽鞘照光的一边；(E) 把云母片插入背光的一边；(F) 用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开 (1) 实验 (A) 的结果是：(2) 实验 (B) 的结果是：(3) 实验 (C) 的结果是 :(4) 实验 (D) 的结果是 :(5) 实验 (E) 的结果是 :(6) 实验 (F) 的结果
