4、做一片美的叶子一、教学目标1、能正确、流利地朗读课文。学会本课 9 个生字，读准后鼻音 整、奉、零，联系课文理解“飘零 葱翠”的意思。2、通过朗读、想象感受大树和叶子的外形之美，通过点拨、揣摩感受叶子的内在之美。3、通过联系生活实际，由叶子想到人的生活，启迪学生学习叶子立足本职、无私奉献的精神。4、引导学生感受课文由物及人的表达手法。教学重难点体会叶子的外在之美；理解“做一片美的叶子”的含义感悟叶子的内在之美，透过语言文字，联系生活实际，学习做默默无闻、无私奉献的人。教学课时：两课时第一课时教学目标能正确、流利地朗读课文。学会本课 9 个生字，读准后鼻音 整、奉、零，联系课文理解“飘零 葱翠”的意思。了解课文大意， 通过朗读，感受大树之美。重点理解“升”在文中的动态美。教学过程：一、图片导入，课题质疑 同学们，今天老师给大家带来了一些礼物。请看这是什么？（叶子）1. 看了这些图片，你想说些什么吗？生自由表达（叶子美，好看，形态各异）你观察得真仔细！2. 今天我们就来学习第四课《做一片美的叶子》3. 板书课题：做一片美的叶子 ，请同学们拿出手来和老师一起写课题。4. 齐读课题（4.做一片美的叶子）5. 读了课题你有什么疑问？（为什么做一片美的叶子？怎样做一片美的叶子？叶子美在哪？）恩，同学们现在越来越会提问题了！下面请同学们打开课文，带着这些问题自由大声朗读课文。在读课文前，老师要提 2 点要求：（1）借助课后生字表读准字音（2）把课文读通顺、流利。下面开始自由朗读吧！二、初读课文，整体感知。一）.出示预习导学1、认真读课文三遍，标出自然段序号，读通每句话。特别读准下列字音，家长签字。乳汁 整体 位置 输送 茁壮 发现 嫩绿 葱翠 肥美 飘零 奉献 形态各异2、找出描写叶子的词语并画下来。3、联系课文理解词语飘零 葱翠4、思考课后第四题。二）检查预习。检查生字词（1）指名读，你觉得他哪个字读得好？（提醒：整、奉、零都是后鼻音）谁再来读？（2）去掉拼音你能读正确吗？小组开火车读，男女生赛读（3）这些加红的都是本课要求会写的生字，你觉得哪个字我们最容易写错？你有什么好方法让我们记住？3.理解词语的意思(1) 通过昨天的预习，你能找出描写叶子的词语吗？（嫩绿、肥美、飘零、形态各异）这些词语你理解吗？（嫩绿与葱翠形成对比理解，嫩绿是淡淡的绿，而葱翠要绿得深一些。肥美，呈现图片，看了图，你知道什么样的叶子...
