复习导入： 王小元是北京市某中学八年级的学生，他品学兼优，乐于助人，多次被评为校三好学生。他爱好写作，经常有作品发表在有关中学生的报纸、杂志上，有一次获得稿酬 2000 元，编辑部代缴税 168 元。他用部分稿酬给爸爸妈妈各买了一份礼物，表达自己对父母在生活和学习上给予自己的帮助。在某地发生地震后，他还捐款 100 元钱救助灾民。完成下面两个选择题。 1 、王小元上述行为，表明他享有 ________权利。① 建议权 ②受教育权 ③荣誉权 ④著作、出版权 ⑤被抚育权 ⑥通信自由权A 、①②③④ B 、③④⑤⑥ C 、②③④⑤ D 、①③⑤⑥ 同时，王小元履行了________________ 义务。① 依法纳税的义务 ②环保绿化的义务 ③受教育的义务④孝敬父母的义务 ⑤维护国家尊严的义务 ⑥扶贫济困的义务A 、①②③④ B 、②③④⑤ C 、①④⑤⑥ D 、①③④⑥ 第二课 我们应尽的义务第一单元 权利义务伴我行 自主探究：1 、为什么公民的权利和义务具有一致性？（怎样理解没有无义务的权利，也没有无权利的义务？） P152 、什么是法定义务？什么是公民的基本义务？3 、我国公民应履行哪些基本义务？4 、什么是道德义务？履行它有何意义？5 、法定义务和道德义务有何区别和联系？6 、我国公民的基本道德规范是什么？ 思考：对这幅漫画你有何看法？ 案例分析小珊是否需要纳税？为什么？（提示：用权利和义务一致性观点来分析） 受教育既是公民的权利又是公民的义务 劳动既是公民的权利也是公民的义务 “ 只想享受权利，不想履行义务，想多行使权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？1 、这种观点是错误的，是对公民权利和义务的一致性没有正确认识的表现。 2 、为什么在享受权利的同时要履行义务？P14-16 3 、我们应该怎么办？ P15 为什么公民的权利和义务具有一致性？（怎样理解没有无义务的权利，也没有无权利的义务？） P15（ 1 ）我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体（ 2 ）我们要增强权利观念，依法行使权利、维护权利（ 3 ）要增强义务观念，依法履行义务。（ 4 ）我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 把时间献给孩子 —— 丛飞从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含...
