青岛版小学六年级数学 第三单元 信息窗 青岛版小学六年级数学 第三单元 信息窗 44三1 、探索分数乘除混合运算方法的过程，明确分数乘除混合运算的运算顺序。2 、会进行简单的分数乘除混合运算，并能应用所学知识解决问题，形成知识网络。3 、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的体验，增强学习数学的信心。教学目标：单位“ 1” 就是标准量，求标准量用 计算。单位“ 1” 已知 ，求比较量，也就是求一个 数的几分之几是多少，用 计算。除法乘法二、合作探索二、合作探索送给幼儿园多少顶帽子？分步综合继续你能解决这个问题吗？试试看。15二、合作探索二、合作探索先求一共制作了多少顶帽子。 再求送给幼儿园多少顶帽子？送给幼儿园多少顶帽子？5225313251= 15 （顶）= 10 （顶）32６ ÷﹦×15×﹦×6答：送给幼儿园 10 顶帽子。返回二、合作探索二、合作探索 送给幼儿园多少顶帽子？52251321=10 （顶）32６﹦××6÷21×列综合算式解答：三个数相乘怎样约分呢？答：送给幼儿园 10 顶帽子。先算什么，再算什么？返回试一试试一试×85 ÷×÷4214＝21 ××5285１１１１１１＝81＝××＝32329449１3652想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。算出结果。分数乘除法这节课你有什么收获？五、全课总结小结：（副））（245334035340331千克）（54159244032第二题还可以怎么想？织了手套总数的 ，也就是用了毛线总数的 。 当堂检测：六、课外作业教材第 38 页练习第 9 题、第 10 题、第 11 题和第 12 题作业：谢谢观看再见
