主题活动 从头到脚 前进 幼儿园 大 班 填表人 周玲霞 实施时间:_4_月 12_日 ------_4_月 23_ 日一、主题生成背景幼儿对自己的身体充满认识的兴趣。 帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。通过画圈、数数活动，能正确判断身体器官的单、双数。大胆尝试用脚作画，感受脚的特别能力。体验想象带来的乐趣。能分辩安全和不安全的事，学会自我保护。学唱歌曲，尝试唱附点音符和连音。通过不同的运动感知心跳、呼吸等身体变化，发展身体的协调性和灵敏性、平衡能力和控制能力。二、主题展开设想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图]。三、主题目标项 目预设目标自我反思调整主题总目标1、 进行主题教育,帮助他们了解身体,逐步提高自我认识的提高.2、 知道一些合理的营养需要和健康的生活方式,并明白其中的道理.3、 春天来临,进行春天的主题教育带领幼儿出去春游感受春天.4、 注意春季的卫生工作,做好预防措施.领域目标健康1、带领幼儿进行户外体育锻炼，并学习钻、爬、转圈等技能；鼓励幼儿大胆探索皮球的各种玩法；2、帮助幼儿认识一些危险标志，使其知道一些自我保护的方法。语言1、愿与同伴愉快合作，养成仔细认真倾听同伴的发言、不重复别人语句的好习惯；2、鼓励幼儿主动与人友好交谈，大胆使用一些介词、动词等。社会1、鼓励幼儿积极参加户外锻炼，鼓励幼儿不怕困难，坚强勇敢；2、引导幼儿参加园内的各项活动，为幼儿营造文明礼貌、团结合作的生活氛围。科学1、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等方法探索事物；2、愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流；艺术1、体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐。2、让幼儿在玩玩、画画的操作活动中感知事物的发展变化。3、能在观察、想象的基础上大胆战士自己的创意，喜欢动手操作，能独立绘画和制作作品。四、主题实施途径(一)环境创设1、主题环境创设1)增添区域角活动材料。2)将人体器官张贴在墙面上，供幼儿观看。3）在主题墙上布置有关人体健康的知识，如：保护眼睛的方法、换牙期间的注意事项等。 2、区角材料投放表演区：表演区：提供各色水彩笔提供各色水彩笔,,自选某一关节处自选某一关节处,,利用关节曲伸进行想象利用关节曲伸进行想象,,创造创造,,表演表演。。阅读区：提供有关人体彩色书籍。探索区：提供各种物品.如:石头,木块,塑料膜,羽毛丝绸,让幼...
