第二课 第三框《做一个负责任的公民》一：教学目标1. 情感、态度与价值观目标(1)树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。(2)体验享受承担责任的快乐。(3)树立在承担责任中成长,努力做一个负责任的公民的人生追求。2.能力目标(1)自觉做一个负责任的公民的能力。(2)慎重许诺,努力践行诺言的能力。(3)自主反思自己责任的能力。(4)学会承担责任,努力履行责任的能力。 3. 知识目标(1)信守承诺,自觉做一个负责任的公民。(2)信守承诺,承担过错,自觉做一个负责任的公民。二．教学重点、难点重点：(1)慎重许诺,坚决履行诺言。 (2)承认错误,承担责任。难点：以积极的心态面对责任,享受积极承担责任的快乐。三．教学方法：情境体验式教学,讨论法、对比法。四．课时安排 1 课时五. 新课讲授（新课导入）人物播放画面中的人物在社会中扮演着不同的角色承担着不同的责任。但是他们都有一个共同的身份——公民，他们都是负责任的公民。那怎样做一个负责任的公民呢？让我们一起进入今天的责任大课堂。第一板块 信守承诺首先请同学看看发生在校园里的真实一幕校园一幕（幻灯片呈现）在学校里发生了这样一幕：校长在国旗下的讲话中，号召师生们平时能爱护环境，主动捡起地上的废弃物，保持清洁。事后师生们还签下了承诺书。但是到了第二天，校长故意在校门口十分醒目的地方扔了张废纸，许多同学看到了却没有捡。这时，一个叫吴君的同学看到后捡起并扔到了垃圾桶。校长立即把吴君同学评为“全校师生的榜样”。师问：① 同学们签下承诺书，意味什么？② 吴君签下了承诺书，并且做到了，他获得了什么？但是，和吴军形成明显对比的是，很多同学承诺了却没有做到。③ 他们的行为会给自己、他人、学校带来哪些影响呢？（学生讨论）通过正反对比，大家都明白做一个负责任的公民要信守承诺。其实，这也是《中学生日常行为规范》对我们提出的要求。（齐声朗读）（过渡）信守承诺说起来容易，但真真做到并不是一件轻而易举的事。我们一起来看看发生在我们同龄人身上的事情。情景剧场：（幻灯片呈现）情景一朋友：明天我过生日，我约了几个好朋友晚上去迪 厅蹦迪,你一定要来!小红：晚上蹦迪啊?晚上还有作业啊…..朋友：啊什么啊，你是我最好的朋友,一定要来。小红：哦……那好吧！师问：①你是小红，你会答应朋友的邀请吗？请你简单说说理由。（点 小红这么轻易答应去，是对自己他人的不负责任） ② 一个负责任的人， 当他答应别人事情时要注意些什么？（点...
