浅谈新时期物理教学中课堂板书设计板书是每个教师必备的教学基本功,板书的好坏直接关系到学生的学习效果的好坏。板书是教师以教学内容为素材、以教学目标为依据，用书写文字、符号或绘图等方式，向学生呈现教学内容、分析认识过程，帮助学生理解和记忆的教学手段。但是随着科学技术的发展，许多现代化的教学手段已经走入课堂，投影仪，计算机等的出现使课堂丰富多彩，许多的老师也喜欢用多媒体技术进行教学，而传统的粉笔、黑板教学渐渐退化，板书的设计上大大不如从前。多媒体有多媒体的优势，传统的黑板加粉笔教学也有自己的优点，老师进行板书书写在教学中仍起着不可替代的作用。特别是在物理课堂教学中，板书的功能更不可磨灭那么板书在教学中起着哪些重要作用呢？首先，板书能突出课堂的重点。板书是教师深入钻研教材和了解学生，把握教材的整体和主干、明确重点和难点，精心地选择教学方法和设计教学过程而得到的精华,它将知识系统化，能简单明了地向学生展示本课堂的重点。学生能从教师的板书中抓到本节课的主要内容，形成比较清晰的思路，使学生较轻松的掌握课堂内容。第二、板书能较长时间地向学生传递信息。课堂上其他手段所传递的信息多是一次性的而且是短暂的，比如，多媒体是可以很形象完整地进行每一步教学，但是，随着教学的进行，课件也一页一页地往下翻，有的学生还来不及做好笔记，或者还没理解清楚，就看不到刚刚的知识了。板书就不一样，它能多次地长时间地向学生传递信息。板书写于黑板上,进入学生视线的几率很大,每次抬头都会注意到,这样信息很容易就进入学生的大脑,容易让学生接受信息。不像语言，说过之后可能很快就忘记，板书可以较长时间向学生传递信息。第三、板书能增强知识的直观性在物理课上，我们经常用实验或多媒体的方法讲解，学生可以很直观地看到但在物理中，还有一些比较抽象的知识，许多无法靠实验观察到，而如果仅用口头语言讲解，学生往往难以理解。如果教师配合运用板书加以演绎说明，就可增强教学内容的直观性，同时也能集中学生的注意。教师边讲解、边画图可使教学既直观又生动，对引导学生思维、降低教学难度，都是有利的。第四、板书有示范的功能教师应该多在黑板上示范，让学生能够先从模仿开始，渐渐学会规范。教师的板书的示范作用主要体现在以下几方面：1、书写和运用物理用语的示范。2、解题格式的示范。3、绘图的示范。物理课堂的教学，不仅要求学生掌握一定的基本知识和技能，同时要求学生养成...
