《荷塘月色》导学案3VIP免费

《荷塘月色》导学案【学习目标】继续分析《荷塘月色》相关段落，侧重写景分析。【预习反馈】交流各自绘制的文章结构图。（取最全面，最合理的全班推荐）【合作探究】（小组讨论、推荐发言）1、第四段景物描写，为什么叶子写得多? 阅读第四段，看作者依次写了什么?又是怎么写的？ ______________________________________________________________________2、阅读第五段，思考本文是如何描写月色的_____________________________________________________________________________3、课文第五段，写月光用“泻”不用“照”铺”，其好处是什么? ___________________________________________________________________________________________________________________________4、第五段酣眠、小睡各指什么?有无深层含义? _____________________________________________________________________________5、作者为什么会由光和影联想到名曲? _____________________________________________________________________________6、第六段写“热闹是他们的，我什么也没有”，作者为什么会如此伤感? _____________________________________________________________________________7、第七段采莲与文章主体有什么关系?为什么会想起采莲的事情? _____________________________________________________________________________8、第八段课文最后一句话“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了”是否多余? _____________________________________________________________________________9、你认为 《荷塘月色》为什么如此出名?_____________________________________________________________________________【思维潜水】：在《荷塘月色》里，显然有两个世界：朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的超越世界——在某种意义上，可以说这是朱自清的一个“梦”。说说你对这个“梦”的理解。（有兴趣的同学可以思考一下） 【当场检测】1、常识填空 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。上大学时，朱自清开始创作新诗，１９２３年发表的长诗《 》，震动了当时的诗坛。１９２９年出版诗集《踪迹》，１９２５年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。１９２８年出版散文集《 》，成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。 １９４８年８月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽...