精确时间的步伐学习目标：1．用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，会与同伴交流。2．通过给钟表分类，学会整理资料的方法。学习重难点：重点：搜集关于钟表的资料，并进行表达交流。难点：说明钟表的工作原理。评价设计：1．通过提问与交流，完成目标 1。2．通过交流与作业展示，完成目标 2。方法习得：搜集整理资料、观察、思考、讨论、倾听、探究、合作与交流。“五趣”课道学习流程问题激趣（3 分钟）导入：展示讲解童话故事《原子钟寻亲记》，同学们还想了解关于钟表的其它知识吗？请大家八仙过海，各显神通，去搜集关于钟表的资料吧！探究生趣（10分钟）（一）课前预习：预习本课，搜集有关计时工具的资料，并思考工作原理。整理汇报：1．以组为单位整理有关计时工具的资料，根据特征分类，并思考工作原理。教师对学生收集的资料进行补充。计划与组织：1．小组选择感兴趣的钟表进行讨论，思考交流研究方法。 2．小组讨论制定书面研究计划，并详细分工。3．展示各组探究计划，大家讨论优点与不足。4．各组讨论修改探究计划。教后反思：展示享趣（10分钟）小组代表汇报整理结果，并说明各种钟表的工作原理，其余倾听、思考、补充。反馈引趣（10分钟）1. 提出不明白的问题，大家讨论交流。2. 选择自己感兴趣的钟表继续探究。练习得趣（7 分钟）（四） 延伸探究：1.运用钟表发展史，了解人类不懈探究的科学精神，养成认真观察勤于思考的学习习惯，坚持不懈的进行科学探究，将来为人类的科学事业贡献力量。2．课下分组探究，做好实验记录，并相互交流探究结果。
