《满井游记》教案重庆市朝阳中学张鹏翔教学目标1． 知识目标：掌握文中生字词，积累常见实词和虚词。[来源:学_科_网]2． 能力目标：重视诵读，读出文章字里行间蕴含的情趣，学会细致观察景物，并能灵活地借助修辞表现出来。3． 情感目标：体会作者的感情，并学会与自然和谐相处，尽情领略大自然中的情趣。教学重点：学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行景物描写的方法。教学难点：感受作品的优美意境，感受作者钟情于山水的感情。教学方法：诵读感悟法、情境教学法、多媒体辅助教学课时安排：一课时教学过程激趣导入1．老师昨夜梦中去了一个地方，那里水秀山青，春色宜人。梦醒后，我乘着余兴写了一首词——《卜算子· 记梦》，想邀请热情的同学们齐读一遍：卜算子· 记梦 水似镜新开，山若梳鬟女。欲问游人去哪边，水秀山青处。才始探春来，不肯梦归去。满井吾来赶上春，惟愿和春住！同学们能从词中猜出老师梦中游赏的是哪里吗？——满井，对了！你从词中感受到这个地方美不美？想不想去那里看看？好，今天我们就随一位多情游客去那儿神游一番，这位多情游客是谁呢？——袁宏道。一、探春——让满井春色明媚眼眸1. 齐读课文。要求听准字音，注意语气、语调和节奏。[来源:学§科§网 Z§X§X§K]2. 对照注释，读懂文意。 请同学们两人一组，边读课文，边看课后注释，弄清文章大意。圈点勾画出难以理解的词句。（1）老师要检测一下你们是否读懂文意了。本文写的是写满井什么时节的景物？——早春。你从哪些词语可以看得出来？答：（高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之撌面，而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅露寸许。 ）[ 来源 : 学科网 ZXXK] （2）写了满井早春时节的哪些景物呢？ 水、山、柳条、麦田、游人、鱼鸟（动物）（3）你能分别用一个词语概括一下这些景物的特点吗？ （ 清澈 ）的水 （ 秀丽 ）的山 （ 柔细）的柳条 （ 嫩绿 ）的麦苗 （ 欢乐 ）的游人 （ 悠闲 ）的动物 同学们真不错！下面老师请你们用屏幕上的句式说一句话，老师先来举个例子。“春在柔嫩的柳枝上，不信，你看—— 柳条将舒未舒，柔梢披风”来，试一试吧！3. 探春：春在 ，不信，你看—— 二、赏春——让满井春光沸腾血液真的是“无限春光在满井”啊！而描绘满井...
