班级 姓名 【学习目标】1、知道与汽化之相反的过程为液化;液化时放热
2、知道液化的两种方法教学重、难点:分析一些常见的汽化、液化引起的现象
【学习过程】(知识回顾)1、什么叫汽化
汽化有哪两种方式
2、什么叫蒸发
蒸发快慢与哪些因素有关
蒸发有什么作用
3、什么叫沸腾
液体沸腾的条件是什么
液体沸腾的特点是什么
4、水沸腾前后气泡变化有什么不同
声音变化有什么不同
观察水沸腾实验中如何缩短实验时间
5、试比较沸腾与蒸发的异同点: 比 较蒸 发沸 腾不同点发生部位剧烈程度温度条件温度变化共 同 点6、在“观察水的沸腾”的实验中,第 5 实验小组记录了如下的实验数据:时间/min[…6789101112131415…温度/℃…95969798989895989898…(1)从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第 min 时的数据;(2)此时 水沸腾的温度为 ℃;(3)在水沸腾过程中要 ( 选填“吸热”或“放热”)
(4) 如下图是小组同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是 (探究液化现象)1、模拟大自然中雨的形成(观察课本图 2—17)① 在烧瓶中注入适量的水,用酒精灯加热,液态的水变成________从烧瓶口冒出,仔细观察瓶内和瓶口的上方,你看到的现象_________________________________________________② 在瓶口上方倾斜地放置一块金属盘,仔细观察金属盘的底面,你看到的现象是____________________________________________________由此现象说明物质由_______态变成了______态,需要的条件是______________若用用手摸一摸金属盘,你的感觉是___________________________说明这种物态变化是_____________(吸或放)热