Page 1虽有佳肴 —— 《礼记》【学习目标】1 、了解《礼记》相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文
2 、准确翻译课文；学习类比说理的方法，理解教与学互相促进的道理
【学习重难点】：以“意义”法划分句子节奏
【学考考点】： 1 ．理解常见的文言实词在文中的含义
2 ．用“意义”法划分句子节奏
Page 4《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集
相传为西汉戴圣编撰
汉代把孔子定的典籍称为“经”，他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释
《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有相当高的文学价值
有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻
课文节选自《学记》，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文
它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述
预习检测 1 、给下列红字注音： 佳肴（ ） （ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ） 2 、借助工具书及课下注释解释下列字词
虽 （ ） 旨 （ ） 至道 （ ） 善（ ） 困 （ ） 是故（ ） 自强 （ ） 自反（ ） 故曰：教学相长 （ ） 《兑命》曰：“学学半
”其此之谓乎
jiā yáoqiǎngyuèxiào即使甘美最好的道理自我勉励好处不通，理解不了所以反省自己教和学互相促进“ 教别人，是学习的一半
”大概说的就是这个道理吧
速读课文， 根据课下注释，疏通文意
《礼记》是战国至秦汉年间 家学者解释说明经书《 》的文章选集，是一部 思想的资料汇编
与《 》《 》合称“三礼”
