话 题：敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是 ······ 想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 背影朱自清 作 者 简 介 朱自清 (1898 － 1948), 字佩弦，江苏省扬州市人 , 散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》 , 以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 写作背景 《背影》写于 1925 年 10 月，当时作者在清华大学任教。 1917 年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 学 习 目 标知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1 ．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2 ．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 这篇文章记叙的主要事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？整体感知 理清文脉背影我的父亲父爱 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．质疑探究、精心赏析<2> 刻画背影（望父买橘）<3> 惜别背影（父子分手）<4> 再现背影（别后怀念）<1> 惦记背影（思念父亲） 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？质疑探究、精心赏析欣赏《背影》片段返回 这段动词准确精当，请根据课文填空： 我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾流返回 《背影》中作者流了几次泪？—— 辛酸的泪质疑探究、精心赏析再现背影 , 泪光莹莹见父亲 , 睹家境 , 想祖母—— 难过的泪望父亲买橘 , 父子离别—— 感激的泪背影远去，依依惜别—— 惜别的泪 归纳总结 中...
