教育部 财政部“国培计划（2014）”新疆农村中小学教师培训项目新疆教育学院小学信息教师培训班小学信息——论文学员姓名李伯治工作单位新疆玛纳斯县六户地学校论文题目良好行为习惯在信息技术课堂养成成绩良好行为习惯在信息技术课堂养成李伯治（新疆玛纳斯县六户地学校 832216）摘要：信息技术课，同样培养学生良好行为习惯的重要阵地之一 。关键词：信息技术 良好行为习惯陶行知说：“教育就是培养学生良好的习惯。” 好的习惯对我们终身受益，坏的习惯对我们百害无益。良好的行为习惯的形成是思想品德培养的最重要目的，它在学校教育中，占有非常重要的地位。小学生是养成行为习惯的关键时期，作为一名教师，我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。而培养学生良好的行为习惯，不是一朝一夕的事情，需要在学生的日常生活和学习中渗透，使学生在不知不觉、日积月累中受到教育，形成习惯。信息技术课，同样是培养学生良好的行为习惯的重要阵地之一。 一、加强课堂管理，培养学生良好的行为习惯习惯不是自然形成的，尤其是小学生的自我约束能力比较差，正处于人生观、价值观成长的关键时期，容易受到干扰和影响。信息技术课大都在机房上，约束力小了，学生的自觉性降低，总有些学生自我约束能力比较弱，串座位、交头接耳、乱丢纸屑不说，更有甚者把零食带入机房吃，这就要求学生们需要有较高的自律能力来约束自己的行为。信息技术课在机房上课的管理一直是令信息技术教师头疼的问题，而这也正是培养学生良好行为习惯的重要环节，关键场所。因此，教师在一入学第一堂课上就要给学生们强调上机规则，使学生养成良好的课堂行为规范。教学过程中，我不但用正确的操作方法、良好的卫生习惯、循循善诱的辅导对学生进行示范，还严格要求每个学生做好几件事情：保持正确的坐姿、按照正确的方法开、关机，下课的时候摆好键盘、鼠标和凳子，保持自己座位周围的卫生，使整个机房随时保持一个整洁的环境。通过这些小事，使学生在潜移默化中培养了自己注意小节、尊重他人、做事严格认真的行为习惯，这些习惯的养成对学生今后的学习、工作和生活都有极大的帮助。 1教育部 财政部“国培计划（2014）”新疆农村中小学教师培训项目新疆教育学院小学信息教师培训班良好行为习惯养成教育附着于知识的讲授或上机的训练之中。在教学中自然而然地渗透行为习惯养成教育。二、结合教材内容，培养学生良好的道德习惯随着现代科学技...
