学 习 目 标整 体 感 知研 读 课 文课 文 小 结布 置 作 业情 境 导 入返回情境导入 这首词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间
黄沙地区,风景优美,所谓“西山一片画图开”
辛弃疾在其附近建有书堂,经常往来于黄沙道中
返回学习目标1 .了解辛弃疾及其作品的豪放风格
2 .理解词的内容,反复诵读,体会词情景交融的特点
3 .从词中领悟农村优美的田园风光,感受自然美的熏陶
作者简介整体感知 辛弃疾( 1140 - 1207 )字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人
南宋爱国词人
21 岁参加抗金义军,不久即归南宋
他力主抗金,屡受打击,隐居上饶达 20 年
曾短期被起用,但不受重视,抱很而终
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,也有不少吟咏祖国河山的作品
艺术风格多样,而以豪放为主,与苏轼并称为“苏辛”
有《稼轩长短句》
题目解说 “ 西江月”词牌名,每首词都必然有个词牌,但不一定有标题
字词积累路转溪桥忽见(xiàn)别枝:七八个星:茅店:社林:忽:离开树枝
土地庙附近的树林
一下子,忽然
理清层次理清文章层次,梳理文章结构
上阕明月惊鹊清风鸣蝉稻花飘香蛙说丰年丰收在望之喜下阕天边疏星山前稀雨路转溪桥忽见茅店 江南农村夏夜避雨寻店之乐自主探究返回1 、这首词写了什么内容
抒发了诗人怎样的感情
合作探究研读课文 1
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
先以惊鹊写明月,明月出来了,树枝上的鹊儿一见到光惊飞不定
次写鸣蝉,半夜还有蝉鸣,可见天热,为下片写雨伏笔
稻花香里说丰年,听取蛙声一片
这两句点明了季节是在夏天,正是稻谷扬花的时候
稻花飘香,蛙声一片,又闹又静,乡土气息更浓厚了
词人为农家感到由衷的喜悦
在这作者把蛙拟人化了,写蛙懂得“说丰年”,既生动地渲染了连蛙也为之欢唱的丰年景象,使之更为突出鲜明,也映托出人逢丰年