中学七年级数学下册 6.4频数和频率(第2课时)课件 (新版)浙教版 课件VIP免费

知识回顾1. 计算一组数据的最大值与最小值的差是为了掌握这组数据的 ( ) A. 个数 B. 组数 C. 频数 D. 变动范围的大小D知识回顾2. 将一批数据分组后，各组的频数 是指 _____________________ ； 将发生的事件按类别分组 , 这时的频数是指 __________________.数据落在各组内的个数各类事件发生的次数知识回顾3. 列频数表的一般步骤：(1) 计算最大值与最小值的差；(2) 决定组距与组数 ;(3) 确定分点 ;(4) 列频数表 .求各组人数与总人数的比。频数频率=样本容量思考 : 各数据组的频率之和等于几？每一组的频数与数据总数（或实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。 频率、频数与样本容量有什么数量关系？ 组别（秒） 频数 频率12.55 ～13.55 213.55 ～14.55 514.55 ～15.55 715.55 ～16.55 416.55 ～17.55 2例 1 下表是八七年级某班 20 名男生 100m 跑步成绩（精确到 0.1 秒）的频数表：七年级某班 20 名男生 100m 跑步成绩的频数表（ 1）求各组频率，并填入上表；（ 2）求其中 100m 跑的成绩不大于 15.5 秒的人数和所占的比例 .(2)2571414200.7.10015.515.51470%.m 表中自上而下第一、二、三组的累计频数为，答：其中跑成绩为秒或小于秒的人数为人，所占的比例为例 1 下表是七年级某班 20 名男生 100m 跑成绩（单位：秒）的频数表：七年级某班 20 名男生 100m 跑成绩的频数表组别（秒）频 数频率12.55~13.55213.55~14.55514.55~15.55715.55~16.55416.55~17.552解：（ 1 ） 2÷20=0.1 ， 5÷20=0.25. 类似地，可得其余各组 数据的频率依次为 0.35 ， 0.2 ， 0.1.0.10.10.250.350.2例 2 ：某袋装饼干的质量的合格范围为 50±0.13g. 抽检某食品厂生产的 200 袋该种饼干，质量的频数表如图。 组别（ g ）组中值（ g) 频数频率49.775~49.825 49.80 149.825~49.875 49.85 249.875~49.925 49.90 149.925~49.975 49.95 5049.975~50.025 50.00 10050.025~50.075 50.05 4050.075~50.125 50.10 450.125~50175 50.15 2组别（ g ）组中值（ g) 频数 频率49.775~49.825 49.80 149.825~49.875 49.85 249.875~49.925 49.90 149.925~49.975 49.95 5049.975~50.025 50.00 10050.025~50.075 50.05 4050.075~50.125 50.10 450.125~50175 50.15 2（ 1 ）求各组数据的频率；（ 2 ）请估计该厂生产这种饼干的质量的合格率，如果销售这种饼干 2400 袋，那么估计有多少袋质量不能达到合格标准？合格范围为 49.87~50.13g0.0050.0050.010.010.250.50.20.0297.5%(1) 你认为在汉字中“的”和“了”的 使用频率哪个高？(2) 看法相同的几个同学组成一个小组 , 设计一个简单的调查方案 , 粗略地估计 一下它的使用频率，并将调查结果在 全班交流。再见