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八年级物理上册 1.1(长度和时间的测量)随堂练习课件 北京课改版 课件VIP免费

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一、单位换算《长度和时间的测量》随堂练习二、测量活动三、测量误差分析与解答( 1 ) 1km=103m,1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm;( 2 ) 1h=60min=3600s=3.6×106ms=3.6×109μm 。1 、单位换算( 1 ) 20m/s= km/h( 2 ) 27mm= m( 3 ) 1h= s ( 4 ) 28nm= m720.02736002.8×10-8测量换算分析与解答1 、①如图 1 所示,秒表的读数为 s 。 ② 如图 2 所示,物体的长度为 cm 。337.52.50( 1 )图 1 中秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表的秒,所以是 5min37.5s=337.5s ;( 2 )物体的端点和刻度尺的零刻度线没有对齐,物体两端点对应的刻度尺的示数之差是物体的长度,为 2.50cm 。测量活动分析与解答2 、小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径,纽扣的直径是 cm 。1.101 )刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度,即 1mm ;2 )起始端没有从零开始,用末端的示数减去其实端的示数即为物体的直径,注意刻度尺要估读到分度值下一位,所以纽扣直径为 1.10cm 。测量活动分析与解答1 、同一长度的五次测量记录是: 25.1 mm 、 25.2 mm 、 25.2 mm 、 27.2 mm 、 25.3 mm. 其中一次明显是错误的,它是 ,根据以上测量记录,这一物体的长度记为 。27.2 mm25.2 mm误差是真实值和测量值的差,只可以减小误差,不可以消除误差1 )五个数据中只有 27.2mm 和其他四个相差太多,属于明显的错误;2 )我们为了减少误差,都多次测量采用平均值,舍弃错误的数据后剩下四个的平均值 25.2 就是物体的长度。测量误差

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