了解植物生长素发现的历史，体验科学家发现的过程；2
不同情况下生长素对植物生长的影响；3
知道胰岛素与血糖含量的关系；4
了解胰岛素、血糖含量、糖尿病三者之间的关系；一
复习要点梳理环境对植物行为的影响由于环境中各种因素的影响 , 形成了植物具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ _____ 等现象
向地性、向光性、向水性、向化性、向触性、向热性这些现象属于哪种向性
植物激素 : 生长素的发现若无法播放，点右键，选播放
＿＿＿＿猜想胚芽尖端会产生生长素 , ＿＿＿实验证明了达尔文的科学猜想 , ＿＿＿从植物体内分离出生长素
达尔文温特郭葛2
生长素的作用： 1
促进植物的生长2
促进果实的发育3
促进扦插的枝条生根4
防止落花落果1
生长素产生的部位：胚芽的尖端3
植物向光性产生原因：＿＿＿＿分布不均匀，背光面生长素分布＿＿＿，胚芽生长＿＿＿；生长素多快注意：生长素浓度过大时，会抑制植物的生长，甚至死亡； 应用：防治杂草4
植物的其它激素 : 赤霉素、细胞分裂素 作用：对植物生命活动的调节起重要作用如图所示为三盆燕麦幼苗
A 、 C 盆中是正常幼苗 ,B 盆是切去胚芽尖端的幼苗
将 A 、 B 盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上 , 将 C 盆放在不旋转的圆盘上 , 三盆都由单侧光照射
几天后，观察三盆幼苗的生长情况 , 分别是 :A 盆的幼苗直立生长；B 盆的幼苗不弯曲也不生长；C 盆的幼苗弯向光源生长
根据达尔文的实验回答下列问题：甲组乙组这是达尔文向光性实验的第一步，是在单侧光照射下，比较甲、乙两组实验，是在控制变量：有无 _________ 的情况下，胚芽的生长情况
（ 1 ）甲组：没有切去尖端的胚芽的生长情况是 ___________________________ ；乙组：切去尖端的胚芽的生长情况是
