写作目标1 、能在熟悉文本的基础上，灵活运用素材。2 、能结合自己的生活实际，提炼出自己的观点，写出真情实感。3 、运用联想，再现陶渊明田园生活的情景， 注重细节描写。4 、拓展迁移，增加作文的深度。5 、学会从平凡的生活中发现美，培养对生活、对大自然的热爱之情。说一说提起陶渊明，你最熟悉的关于他的作品是什么？对你印象最深刻的作品或印象是什么？他的哪一种品质最能打动你？你认为他的生活如何？他在这样的生活中有怎样的收获？找准联系点 灵活运用1 、劳作——“晨兴理荒秽，带月荷锄归” 可提炼观点——辛苦并快乐着2 、闲暇——“采菊东篱下，悠然见南三”可提炼观点——品味幸福3 、爱好——“好读书”“性嗜酒”可提炼观点——乐在其中4 、品质——“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”可提炼观点——知足常乐 将特定镜头浓缩成小标题，也是一种独特的立意。镜头一：“五柳先生”镜头二：“带月荷锄”镜头三：“采菊东篱”镜头四：“不求甚解”镜头五：“世外桃源”……运用联想，再现情景；调动感官，使描写有声有色。 例： 带月荷锄 可从以下几方面进行联想： 陶渊明会是怎样的衣着打扮？ 怎样的月？ 晶莹的露水与碧绿的植物的映衬，可怎样描述？ 陶渊明 会看到怎样的景色？会有怎样的神态？ 他还会想到什么？又会说些什么？ （依据这样的思路描写，将人物在特定场景中的动作、心理活动进行细化和放大）拓展迁移田园生活在陶渊明笔下有声有色，充满生活情趣，而他亦从中收获了幸福与快乐，他的生活与品质对你有什么启发呢？你由此还能够想到什么？能否从生活中发现属于自己的微幸福呢？试着写出来。
