11 统计调查统计调查 第二课时第二课时小明的妈妈让他去买一盒火柴，并叮嘱他一定要试试火柴能否划着
过了一会儿，小明回家，高兴“”的对妈妈说： 火柴全是好的，我一一都试过了
你认为小明做法对吗
儿子采用了什么调查方式
你认为儿子采用的方法合适吗
你准备用什么方式进行调查呢
创设情景 明确目标创设情景 明确目标1 ．了解抽样调查及相关概念．2 ．了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查，初步体会样本估计总体的思想．学习目标学习目标活动 某中学共有 2 000 名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查．讨论……合作探究 达成目标合作探究 达成目标探究点一 抽样调查及相关概念探究点一 抽样调查及相关概念 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．抽样调查：要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．统计调查一般有哪些方式
各有什么特点
全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式
全面调查收集的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查；抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度
厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢
尝汤可以估计出整锅汤的味道 , 和全面调查有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出抽样调查方法的一些特点吗
探究点二 描述数据的方法探究点二 描述数据的方法 在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗
你还能举出一些利用抽样调查方
