文言文阅读3 中考语文系列课件 文言文阅读五[整理四课时]VIP免费

第 5 章 第 3 课时文言文高级阅读 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练  要点、考点聚焦 文言文高级阅读的能级要求为能在记读一些篇幅较长、文辞简约、意蕴绵长的经典文言文（主要在五、六册）时，能疏通文意，整体感知文章，进行文言知识的回顾，知识内化过程的合理展示，情感态度价值判断的正确表述。 （一）阅读文段，回答问题。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1. 解释文中加点的字。 尝 : 或： 以： 则： 2. 加横线句子的意思是 课前热身曾经或许因为就没有这样的人，我和谁一道呢？ 3. 下面句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）A. 予尝 / 求古仁人 / 之心B. 或 / 异二者 / 之为C. 先天下 / 之忧而 / 忧D. 处 / 江湖之远 / 则 / 忧其君4. 文中“古仁人之心”指 :“ 二者之为”指 : 课前热身D心旷神怡，宠辱偕忘 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 去国怀乡，忧谗畏讥 5. 文段运用了哪些修辞手法。6. 有关这段文字，说法正确的一项是 （ ）A. 这段文字出自宋代文学家欧阳修写的《岳阳楼记》。B.“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表达了作者乐观旷达的胸襟。C. 文中的“是”指代“居庙堂……忧其君”一句。D.“ 微斯人，吾谁与归”一句中斯人指像滕子京一样的“古仁人”。 课前热身对比、引用、设问、反问、借代 C 7. 依照现代的观点看应如何评价作者的政治抱负，谈谈你的看法。  课前热身 尽管作者的“忧君”带有时代和阶级的局限性，但作者心忧天下，吃苦在前享受在后的品质在今天仍有借鉴和教育意义。 （二）阅读文段，回答问题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1. 下列各组中蓝色词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 亲贤臣，远小人 寡助之至，亲戚畔之 B. 未尝不叹息痛恨于桓灵也 公与之乘，战于长勺 C. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 愿陛下亲之信之 D. 此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人 课前热...