游管理专业发展规划。一、旅游管理专学科专业为适应旅游业全方位的发展,拓展性, 有利于综合人才的培养。另外,旅游管理专业建设规划为适应社会主义经济发展和高职教育发展对人才培养的新要求,加强旅游专业建设,符合经济社会发展和产业结构调整对旅游管理专业人才需求的实际,结合我院培养人才方向、办学实力、条件和定位,特制定旅业发展现状“十五”期间,是我院坚持调整、改革、发展的五年,学院学科专业结构逐步拓展,专业教师教学水平和学科梯队的学术水平有一定提高,学科专业教学科研条件也得到明显改善,学院的专业建设和学科建设取得了一定成效。(一)从 2006 年开始,增设了管理学基础、旅游会计学、财务管理、市场营销等部分课程,在一定程度上扩大了旅游管理专业的旅游管理学科专业性也突现鲜明的特色。体现了社会实践和专业理论知识相结合,使学生具备相应的旅游文化知识和实践动适当扩展办学规模。综合学院的实力,2006 年招收学生数 48 人左右。手操作能力。(二)师资队伍该专业现有教师 23 名,双师型教师 4 名,师资力量雄厚,教师的职称结构、学历结构、年龄结构也比较合理。(三)办学规模 2004 年建有高职班1 个,学生人数 45 名。2006 年,在增强办学能力的同时,逐步增强办学效益,充分利用教师资源,教学科研设备现有餐饮模拟实训室 2 个,客房模拟实训室 2 个,形体实训室 1 个,导游模拟实训室 1 个、工商管理多媒体实验室 1 个(与其他专业共享)能满足基本教学需要。二、指导思想依据旅游产业要素和旅游人才发展规划,以及产学研一体、国际化办学要求,汲取先进教育理念,调整并不断完善学科专业结构,优化人才培养方案,创新教育教学模式,狠抓教育教学质量,加强教育管理,提升学院在旅游高等教育的影响力人才在旅游行业中的竞争力。三、旅游专业人才培养(一)旅游专业人才培养定位 1.以旅游市场需求为中心市场经济条件下的职业教育,其定位的目标最明显的特征无疑就是以市场为中心。把自己推向市场,建立学校和市场联系的广泛渠道,成为整个开放市场的一部分。旅游专业培养的人才是以为旅游企业输送人才为导向,为旅游者提供优质的服务为宗旨走产、学、研结合的路子,调整专业口径面向市场,把满足旅游市场的需要作为开设课程的宗旨,把接受市场检验作为课程考核的标准。面向旅游企业,将学生的理论知识与实践动手结合起来,坚持校企联合的培养模式。使学生能够在快速变化的旅游...